有些人不懂又愛自以為是。


矯正教育本來的功用，就是讓犯罪的人在矯正處所內，接受教育，導正他的行為，使其回復社會重新成為體制內正常的人。

監獄又不是什麼神奇的地方，人關進去一陣子就會變好人，能讓關起來的人變好的是矯正教育，而不是單純的關起來。

所以如果進過監所的人，出來之後還是會再犯罪，甚至昇高犯罪的惡性，那麼矯正教育就是出了問題，沒有發揮正確的功用，我們當然應該檢討矯正教育，看問題到底出在哪裡。

明知道矯正教育出了問題，卻不想辦法解決，只知道一味的死刑，這是什麼邏輯？


單以本案而言，死刑能不能救被害人一命，答案是不行。
因為被告之前並未犯下能判死刑的重罪，所以不可能以死刑來救被害人。

但是矯正教育可以嗎？有可能。
如果我們的矯正教育有發揮功效，那麼本案被告就有可能在前次犯罪後，經矯正而不再犯罪，那麼本案被害人就不會死。

我們很遺憾本件被害人發生的不幸，所以我們希望檢討發生的問題，希望下次能夠阻止不幸的發生。
不論是矯正教育也好，社會安全網、社會教育、學校教育，都應該通盤檢討，看是否哪裡做錯，哪裡需要補足的，我們希望透過建立一道又一道的攔截索，一張又一張的防護網，讓犯罪行為人在實施犯罪之前就阻止他。

這樣的機率或許很小，但是如果不努力去做，那麼下一件不幸還是會發生。
如果每次都是在死刑上打轉，我們就沒辦法去阻止犯罪發生，就只能等待下一個被害人出現，看下次是誰倒楣了。

如果努力去試圖拯救被害人的做法是打高空，那麼對救人毫無建樹的死刑就只是亂打一通了。