恩！這不是假多元（錢）教學後的必然結果
原先要90分錄取的科系，把80到100分磨平，分不出來後，那鈔能力學習歷程讓80分翻上去錄取才能凸顯效果
話說當年要是要我填寫學習歷程，我真不知道被家裡叫去幫忙農作物收成要如何美化，飯都沒得吃了，被抓去當童工，那來的滿滿志工的學習歷程
真要這麼玩，不如畫出10％名額給鈔能力家庭，從小學一年級開始每年繳納200萬，也不用浪費時間搞一些團體，弄一些志工活動。把這錢平分給另外90％小朋友每年給20萬塊學習基金，來減少窮人家小孩需要打工時間，剩下20萬提高學校設備